...
  • معرفی موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام قم

    معرفی موسسه به طور اجمالی

    معرفی موسسه مطالعات راهبردی، کانون تفکری تحقیقاتی, آموزشی, ترویجی با هویتی حوزوی, در قالب سازمان مرد…

  • هویت و ساختار موسسه

    هویت موسسه

    کانون تفکر تحقیقاتی ، آموزشی و ترویجی با هویت حوزوی کانون تفکر تحقیقاتی ، آموزشی و ترویجی با باور زی…

آخرین مقالات

آذر, ۱۳۹۵

  • ۷ آذر

    محورهای بحث روش شناسی

    محورهای بحث روش شناسی: ۱٫ روش شناسی عام ۲٫ روش شناسی علم ۳٫ منطق و روش تحقیق ۴٫ روش تحقیق در علوم انسانی ۵٫ پارادایم ها و دستگاه های معرفتی ۶٫ رویکردهای تحقیقاتی و رویکرد سیستمی ۷٫ منطق فرآیندی و روح معنا ۸٫ روش موضوع‌شناسی و مساله شناسی ۹٫ روش اطلاعات شناسی ۱۰٫ روش فرضیه‌سازی ۱۱٫ روش مدل سازی ۱۲٫ روش تولید علم و نظریه پردازی ۱۳٫ الگوریتم اجتهاد و تولید علم دینی ۱۴٫ روش برنامه ریزی استراتژیک ۱۵٫ روش طراحی نقشه علم ۱۶٫ روش سنجش و آزمون نظریه ها

    ادامه نوشته »
  • ۷ آذر

    بسته مبانی اجتهاد فقهی

    بسم الله الرحمن الرحیم موضوع بحث: «بسته مبانی لازم برای اجرای عملیات اجتهاد فقهی» چیست؟ چرا و چگونه؟ مساله بحث: اجرای روشمند عملیات اجتهاد، نیازمند استفاده از مسائلی در ادبیات، منطق، تاریخ، فقه، اصول، تفسیر، حدیث، رجال و …است؛ در هر کدام از علوم مذکور، مبانی‌ای که کثیرالاحتیاج هستند کدامند؟ پیش‌فرض‌های بحث: ۱٫ اجتهاد ، به‌معنی عام، تلاش روشمند برای کشف نظر خداوند در کلیه موضوعات و مسائل زندگی است. (آموزه‌های معرفتی، قانونی و فرهنگیِ دین) ۲٫ اجتهاد دینی در اصطلاح ، کوشش علمی برای اکتشاف و استخراج روشمند آموزه های دین از منابع معتبر ، و فهم موجّه آنها …

    ادامه نوشته »
  • ۷ آذر

    هویت، حقوق و تکالیف زن

    بسم الله الرحمن الرحیم موضوع بحث: « هویت،‌ حقوق و تکالیف زن » در پارادایم شبکه‌ای مساله بحث: موقعیت و جایگاه زن در شبکه هستی چگونه است؟ موقعیت زن در الگوی اسلامی پیشرفت چیست؟ با چه برنامه‌ای می‌توان رشد حداکثری را برای زنان در جامعه ایجاد کرد؟ با وجود یکسانی مرد و زن در هویت انسانی، چه عاملی سبب تفاوت حقوقی و فرهنگی آنها شده است؟ پیش‌فرض‌ها: ۱٫ «حق» در اصطلاح فلسفه = آنچه وجودش تابع اراده و تمایلات انسان نیست. (الواقع الثابت فی نفسه) ۲٫ حقایق هستی، شبکه‌ای هستند و با یکدیگر ارتباط برآیندی دارند. (انتقال به بحث تفصیلی) …

    ادامه نوشته »
  • ۶ آذر

    تحلیل مبنای آزادی‌شناسانه

    بسم الله الرحمن الرحیم موضوع بحث: « مبنای آزادی‌شناسانه » در پارادایم شبکه‌ای مساله بحث: آیا هر فردی برای اِعمال تمایلاتش در هر شرایطی، آزاد است؟ محدوده «آزادی» کجاست؟ نسبت «دین» با «آزادی» چیست؟ فرضیه بحث: ۱٫ آزادی = اِعمال اراده برای رسیدن به تمایلات فردی و جمعی، بدون دخالت دیگران ۲٫ اصل بر «آزادی» است. (دقت شود: یعنی هر جا دلیلی بر محدود کردن افراد یافت نشود، افراد در اِعمال تمایلاتشان آزاد هستند.) ۳٫ اولین دلیل محدود‌کننده «آزادیِ مطلق» ،‌عقل است. (که حکم می‌کند در مواردی که ضرر ایجاد می‌شود، اِعمال تمایلات مُجاز نیست.) ۴٫ عدل شبکه‌ای،‌ تعیین‌کننده محدوده …

    ادامه نوشته »
  • ۶ آذر

    هویت تربیت و نمونه نقشه تربیتی

    بسم الله الرحمن الرحیم موضوع بحث: « تربیت » چیست؟ چرا؟ و چگونه؟ مساله بحث: سازه تربیتی مطلوب چگونه است؟ (سازه = مجموعه محوربندی شده، هدف‌گذاری شده،‌ شاخص‌گذاری شده) پیش‌فرض‌ها: ۱٫ انسان = موجود زنده با بدنی حیوانی، و با قابلیت گسترش ادراک و اراده در مقیاس شبکه هستی. (حیّ مُتالّه) ۲٫ این انسان دارای نیروی حرکت‌زای غریزه، فطرت، احساسات و عواطف و تمایلات، تفکر و عقل، اراده و انتخاب است که قابلیت تشدید و تضعیف دارد. (سه حیطه شناختی، عاطفی، حرکتی) انتقال به مبانی انسان‌شناسانه فرضیه بحث: ۱٫ تربیت به‌معنی عام عبارتست از: جهت‌دهی به قوای انسان برای رشد، …

    ادامه نوشته »